Lesen mit Lisa - Heft 2

von Markus Fegers, Monika Schiffmann und Helga Seidel-Reichenberg

Lernen mit Lisa – hier starten die Schülerinnen und Schüler durch!

Mit diesen Lese- und Rechtschreibmaterialien werden alle Kinder dort abgeholt, wo sie stehen. Das Material kann zur individuellen und differenzierten Förderung eingesetzt werden und sowohl eigenständig als auch ergänzend zu anderen Unterrichtsmaterialien verwendet werden. Besonders empfehlenswert ist der Einsatz für Kinder mit Förderbedarf an Förderschulen und Grundschulen.

Insgesamt umfasst die Reihe „Lesen mit Lisa“ vier Arbeitshefte sowie eine Anleitung für pädagogische Kräfte. In dieser finden sich Tipps und Tricks, Erklärungen zu allen Aufgaben sowie theoretische Grundlagen. Ebenfalls sind hier verschiedene Schwierigkeitsstufen angegeben, sodass eine weitere Differenzierung möglich ist.

Lesen mit Lisa orientiert sich am Kieler Leseaufbau. Bei den Arbeitsheften wurde immer auf folgende Aspekte geachtet:

• überwiegende Verwendung langer Vokale
• Beginn mit langklingenden Konsonanten
• weitestgehende Vermeidung von Konsonantenhäufungen
• weitestgehende Vermeidung von Dopplungen und Dehnungen

So profitieren auch leseschwächere Schülerinnen und Schüler von den Materialien. Der einheitliche Aufbau unterstützt dies:

• klare, überschaubare Strukturen der Seiten
• Identifikationsfigur Maus Lisa sowie weitere, wiederkehrende Figuren
• kurze Bearbeitungsdauer
• wiederkehrende Aufgabentypen mit eindeutigen Auftragssymbolen

„Lesen mit Lisa 2“ ist das zweite Arbeitsheft der Reihe. Es arbeitet überwiegend auf Silben- und Wortebene und kann nach „Lesen mit Lisa 1“ oder bei bereits fitteren Lesenden eingesetzt werden.

Folgende Inhalte werden schwerpunktmäßig bearbeitet:

• w, z, ch2, ch1, p, t und k

Das Material enthält viele abwechslungsreiche und motivierende Aufgaben. Gleichzeitig kehren Aufgabenformate immer wieder, um selbstständiges Arbeiten zu erleichtern. So wird das Lesenlernen zum Kinderspiel!

Schon gewusst? „Lernen mit Lisa“ umfasst noch mehr Materialien! So gibt es zu jedem „Lesen mit Lisa“-Heft ein passendes „Schreiben mit Lisa“ und– für weiterführende Lese- und Schreibaufgaben – „Trainieren mit Lisa“. Diese Hefte sind besonders für Kinder konzipiert, die länger auf einer Stufe trainieren müssen. Außerdem lassen sich die Materialien gut im inklusiven Unterricht einsetzen.

Zielgruppe: ab 1. Klasse

Heft, 84 Seiten