Schreiben mit Lisa - Heft 4

von Markus Fegers, Monika Schiffmann und Helga Seidel-Reichenberg

Lernen mit Lisa – hier starten die Schülerinnen und Schüler durch!

Neben „Lesen mit Lisa“ gibt es auch „Schreiben mit Lisa“! Diese Schreib-Reihe ergänzt die Lese-Reihe optimal! Um den Kindern das Lernen so einfach wie möglich zu gestalten, werden die inhaltlichen Aspekte aus der Reihe „Lesen mit Lisa“ in den Heften „Schreiben mit Lisa“ aufgegriffen. Der Einsatz empfiehlt sich daher parallel zu dem Lese-Lehrgang. Das Material ist für Kinder mit Förderbedarf besonders geeignet und kann sowohl an Förderschulen als auch an Grundschulen bestens eingesetzt werden. Auch alle Kinder ohne Förderbedarf profitieren von dem klaren Aufbau von „Schreiben mit Lisa“, der sich am Kieler Leseaufbau orientiert.

Die Aufgabentypen sind stets wiederkehrend. So können die Kinder zunehmend selbstständig arbeiten und erzielen dabei schnell Erfolge. Die Aufgaben sind gut strukturiert und intuitiv gestaltet:

• klare, überschaubare Strukturen der Seiten
• Identifikationsfigur Maus Lisa sowie weitere, wiederkehrende Figuren
• kurze Bearbeitungsdauer
• wiederkehrende Aufgabentypen mit eindeutigen Auftragssymbolen

Heft 4 beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit folgenden Inhalten:

• v, j, ß, ä, ö, ü, qu, x und y

Auf einigen Seiten wird zusätzlich das ck intensiv geübt.

„Schreiben mit Lisa“ ermöglicht Schreibenlernen mit Spaß und Motivation!

Außerdem gibt es die Reihe „Trainieren mit Lisa“. Diese Hefte sind für Kinder konzipiert, die länger auf einer Stufe trainieren müssen. Außerdem können die Materialien gut im inklusiven Unterricht eingesetzt werden. Besonderes Highlight sind kurze Tests, die immer wieder eingestreut werden und eine Überprüfung von Lesekompetenzen wie Dekodierfähigkeit und Leseflüssigkeit ermöglichen.

Zielgruppe: ab 1. Klasse

Heft, 64 Seiten